银龄教师先进事迹的典型案例

       崔玉平，教授，北京师范大学博士，博士生导师，原苏州大学教育学教授。崔教授以银龄教师身份入职云南工商学院后，充分发挥银龄专家自身专业优势，在教学与课程建设、高水平科研项目指导和青年教师人才培养方面，均积极贡献经验智慧并取得了一系列显著成效：

       1.教学引领：课程建设的“筑基”工程

       崔玉平教授在教学与课程建设中发挥核心引领作用。2024- 2025学年第一学期完整讲授小学教育专业4个班《教育研究方法》课程、第二学期讲授《教育学原理》课程，合计课堂教学192课时。在课程教学上，崔教授创新教学方法，将文献检索、分析等抽象理论转化为易懂的操作步骤，深受学生喜爱。2024-2025第一学期学生评教分数98.38分位列学院教师排名第8名，督导评教分数92.43分，综合教学评价全院教师排名前20%。崔教授同时承担2025届本科生毕业论文指导、论文答辩工作，指导小学教育专业本科生论文10人，合计工作量140课时；同时担任教育学院学生考研帮扶指导小组顾问专家，指导青年教师完成学生考研帮扶各项工作，2025届学院学生考研录取30人。综上，崔教授综合工作量达到学校专任教师平均水平。

       2.专业建设：人才培养的“领航“方向

       崔教授在学院各项非教学工作中主动承担，积极献策。在2024 - 2025 学年第一学期深度参与学院OBE课程质量评审，从课程目标合理性设定、教学方法有效性、课程考核评价方式改进等多个角度提出共计15项建议，在推动小学教育专业、学前教育专业课程体系优化和专业人才培养方案修订方面做出巨大贡献。同时，2024年10月期间，积极协助学院完成学前教育专业师范认证（二级）专家进校考察有关工作。

       3.科研赋能：项目指导的“催化”转化

       崔玉平教授个人学术成就卓越，科研经验丰富。在学院内部，作为专家型顾问，积极组织开展多项学术讲座及科研指导沙龙，为学院广大师生的科研能力提升建言献策。2024年9月至今，累计举办师生科研学术讲座3场、青年教师科研立项指导沙龙4场、帮扶青年教师修改科研申报材料等30余项、指导青年教师立项校级及以上科研课题2项、论文发表2篇。

       4.梯队培育：青年教师的“护航”计划

在青年教师培养上，崔教授担任4名小学教育专业青年教师的导师，定期听课评课20余次，在这一过程中，他凭借丰富的教学经验，精准指出青年教师在教学方法、课堂管理以及教学技巧等方面存在的问题，并给予针对性的指导建议。崔教授毫无保留地分享自己多年的教学经验和心得，从如何备课、设计教学内容，到如何与学生互动、激发学生学习兴趣，再到如何进行教学反思与持续改进等，都一一详细讲解。在崔教授的指导下，有3名青年教师在2024-2025学年第一学期的学院、学校教学竞赛中获奖，教学水平和科研能力均显著提升，充分彰显了崔教授在青年教师培养方面的卓越成效，为学院师资队伍建设注入活力。