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2025 年 5 月 7 日至 9 日，云南工商学院学前教育系主任杨贺芳，率领骨干教师张瑞妍、戴珂欣、吴媛媛、曹雪宏参与了由云南学前教育与托育服务产教融合同体主办、昆明幼儿师范高等专科学校承办的 “协同・创新・赋能 —— 推动托幼一体专业群高质量发展” 研讨会。此次研讨会中，我系为学前教育与托育服务产教深度融合贡献智慧和力量。我系充分发挥成员优势，围绕托幼一体化专业群建设主线，深入参与研讨了产业学院签约与实训基地共建、新技术背景下的课程体系改革、教材开发与行业标准建设、产教融合模式创新实践等。
一、会议概述
会议以国家“十四五”规划深化普惠托育服务体系建设为背景，旨在破解托幼服务资源短缺与专业人才不足的难题。通过搭建跨领域对话平台，深化校–企合作，探索托幼一体创新模式，赋能师资培养与行业标准建设。会议吸引了托育行业院校领导、专业骨干、企业代表等 120 人参会，共同聚焦托幼一体专业群的高质量发展。
二、核心内容回顾
产教融合实践探索：托育产业学院签约及挂牌仪式标志着产教融合迈出重要一步。聂红仙副院长分享“产教融合视角下托育产业学院建设模式”，提出整合院校与企业资源，共建实训基地与课程体系，为人才培养提供实践支撑。
课程与教材建设：郑健成教授探讨“新技术挑战背景下的‘学前’专业课程建设”，指出课程需紧跟时代需求，融入新技术元素。查莉编辑就 “高职院校学前与托育专业教材建设” 发言，强调教材应贴合行业标准，助力专业教学质量提升。
托育实践经验分享：罗新萍园长带来“幼儿园办托经验分享”，以实际案例展示幼儿园托育服务的运营模式与管理策略。董婷婷经理介绍 “高职婴幼儿托育服务与管理实训教学条件建设标准”，为院校实训基地建设提供明确指引。
行业发展探讨：陈忠勇校长在“人口红利褪去下师范学校的困惑与探索” 中，剖析师范学校面临的挑战，提出创新发展路径，引发与会者对托育人才培养长远规划的思考。
三、收获与启发
产教融合的深度认知：会议让云南工商学院学前教育系深刻认识到产教融合不仅是校企合作的简单形式，更是需深度协同创新的发展模式。托幼一体专业群建设需整合教育资源与行业实践，实现人才培养与市场需求的无缝对接。
课程与教材的实践导向：课程建设应立足新技术挑战，教材开发需紧密结合行业标准，确保教学内容的实用性与前瞻性，为托幼专业人才提供扎实的理论与实践基础。
托育实践的多元借鉴：幼儿园办托经验与实训标准分享，为实际工作提供了可操作的借鉴。未来需关注托育服务的多元化需求，优化服务模式，提升托育质量。
行业发展的责任担当：面对人口红利变化，托育行业需积极探索创新发展路径。作为参与者，应主动肩负责任，推动托育服务体系的完善与专业群的高质量发展。
四、总结
此次学习活动达成了产教融合三位一体发展共识，确立了标准引领+项目驱动的建设路径，形成了校企双元育人机制实施方案，建立了跨区域师资培养协作平台。
学前教育系将继续秉承党的教育方针，深化教育改革，推动学前教育高质量发展。在今后的工作中，进一步加强与行业企业的合作，深化产教融合，推动校企合作向纵深发展。同时，我系将积极构建开放共享的产教融合平台，促进资源优化配置，提升教育质量。
