强化课标学习，共促专业成长--小学教育系语文新课标培训讲座简讯

       为提高我院小学教育专业建设水平，提升教师培养满足经济社会发展需要的应用型本科人才的能力，教育学院小学教育系立足于满足行业需求、增强学生就业能力的目标，于2022年10月18日组织开展“2022版义务教育语文课程标准解读”专题讲座。云南师范大学附属官渡小学中小学一级教师王媛媛老师受邀担任此次讲座主讲嘉宾。

       王媛媛老师从课标修订的背景过程、课标修订的重要意义、课标修订的重点思路和课标修订的主要变化四个方面，对《2022版义务教育语文新课程标准》进行了解读。

       “习近平总书记提出培养担当民族复兴大任的时代新人要求，中央作出关于义务教育深化教育教学改革和‘双减’工作决策部署，强化课堂及学校教育主阵地作用，落实这些要求必须修改完善义务教育课程方案和课程标准，对教与学的内容、方式进行改革。”虽然现行义务教育课程方案和课程标准在引导和推动教育教学改革方面发挥了重要作用，但也还存在一些与新形势新要求不相适应的地方，必须进行修订完善。在这样的背景下，国家成立近300人的修订团队, 历时3年，于2022年4月修订工作正式结束。新修订的义务教育课程方案和课程标准进一步优化了学校育人蓝图,为学校落实立德树人根本任务提供更加精准的定位和导航。

       王媛媛老师在介绍了课标修订的背景过程和重要意义后，带领老师们对比了《义务教育语文课程标准（2011年版）》和《义务教育语文课程标准（2022年版）》，总结了语文新课标的五大主要变化：强化了课程育人导向、优化了课程内容结构、研制了学业质量标准、增强了指导性和加强了学段衔接。

在讲座过程中老师们结合自己的教学经验凝神深思，在聆听中感悟，在反思中提升自己。学习结束后，老师们趁热打铁，及时总结并在组内积极讨论。

       水欲流之远者，必浚其泉源。本次讲座为老师们正确解读新课标提供了帮助与指导，也为课堂教学中有效落实新课标精神指明了方向。新的学年，我们将课标学习与教材、教法科学结合，践行于课堂之上，全面提升课堂教学质量。