学前教育系专业实习答辩会

 近日，云南工商学院学前教育系在王雪莲院长及陈威副院长的领导下，吴媛媛系主任、杨贺芳副系主任统筹下，开展了学生跟岗实习答辩会，本次会议安排在2022年4月12日和19日两天。为做好疫情管控，会议除现场答辩外，特设“线上答辩会场”，以保证每一位同学都能顺利参与。答辩会以班级为单位，共开设36个分会场，答辩学生近1700人，学前教育系全体教师担任答辩评委。

 社会实践、专业实习是教育学院学前教育系理论课程的拓展与延伸，是学前教育专业课程体系的主要组成部分。主要在幼儿园和早教机构开展。重在培养学生的理论联系实际能力、分析问题解决问题能力和实践动手能力。相关实践和实习严格执行云南工商学院学生实习管理相关规定和要求。

 云南工商学院坚持“应用型、地方性、国际化”的办学定位，积极融入国家发展战略，融入区域地方经济社会发展。秉承“以父母之心育人，帮助学生成就梦想”的办学宗旨，恪守“自强、卓越、报国”的校训，坚持“立德树人，因材施教，学以致用”的教育理念，培养政治可靠、基础扎实、专业过硬，具有良好创新精神、较强实践能力、强烈社会责任感和一定国际视野的高素质应用型人才。学校立足应用型人才培养定位，结合OBE教学理念，以结果为导向，聚焦名企资源，与多所优质幼儿园建立了全面深入的校企合作关系，打通了从人才培养到实习实践，再到就业转化的畅通渠道。

云南工商学院学前教育专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握系统扎实的学前教育专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通合作，面向各级各类学前教育、托幼相关机构以及社区幼教机构，能够从事保教、研究和管理等方面工作的综合素质高、实践能力强的应用型高素质学前教育专业人才。

为能更好地达到我院学前教育专业人才培养目标，将在学校学习中掌握的学前教育事业的方针、政策和法规等相关知识，婴幼儿保育、学前心理、学前教育学等基本理论知识，学前儿童游戏和日常生活等活动组织的有关知识，幼儿园相关的行政管理、班级管理、园务管理的基本知识等与实践相结合，学前教育系特安排学前教育专业学生于入学后第三学期开展社会实践及专业实习活动。

为保障本次答辩会顺利开展，2022年4月11日我系召开了答辩会专项准备工作会议。陈威副院长、吴媛媛主任、杨贺芳副主任等领导参加了会议并发言，实习主管教师杨扬老师担任主持人。会议要求，由教育学院共青团委速敏书记、朱丹老师及学生会主席黄跃鹏组织80余名志愿者参与答辩会场地布置、催场、计时、算分、会场疫情防控等各项答辩辅助工作。

在为期四个月的实习中，实习单位除云南省内省、市、区（县）级公立、私立幼儿园以外，还增加了多所北京、上海、广州、深圳、杭州、重庆、成都等地幼儿园，让学生们切实感受了到全国幼教事业的发展趋势。除此之外，还打破了以往学前教育专业学生只参与幼儿园实习的现象，拓展了以教育、学前教育相关机构研究和管理等领域的实习场所，如：实习前期，学前教育系与体育系合办了少儿体适能卓越班，扩大了学生的实习就业范围。组建会泽县支教队伍，参与学校的“一村一幼同心圆”教育帮扶项目。

        实习学员心得分享

        班级：2020级学前教育春雨班

        姓名：杨云琳

我本次实习主要是参与学校的“一村一幼同心圆”教育帮扶项目。经过了一个学期的支教生活，让我最难忘的是结束前的那个毕业典礼，我看到了孩子们既快乐又不舍的眼神；我看到了孩子们将她们对我们的爱满满的表达在纸上；我看到了那张毕业照里的我们和孩子们都是既欣慰又依恋的表情。在这一个学期和孩子们的相处过程中，我发现其实不仅仅是我给孩子们带来温暖，也是孩子们让我感受到爱的真谛。这次“一村一幼同心圆”的支教经历，让我从酸甜苦辣中感受到了我可以将我的爱和专业知识带给那些孩子，但是我还需要不断地学习来充实自己的思维及知识领域，将更多的知识，更有力量的爱带给其他孩子。  

        班级：2020级学前教育15班

        姓名：马煜翔

我很荣幸可以参加体适能班级的培训，并且在此次实习中获得了许许多多报告的经验与难忘的记忆。此次实习，个人觉得专业能力对于体适能从业者极其重要，尤其是从业资格，包括自身技能培训的专业性，以及从业人员的素质这几个方面，可以说是重中之重。

现如今国家极其重视体育发展，尤其把中考体育的分数提高为同语数外同样的分数可以看出，在体育从业市场将迎来又一次发展高潮。同时，对其从业者也是一场极为严峻的考验。

首先是从业资格，如今国家对于体育从业人员资格审核尤为重要，不再像以前，可以通过种种非正规途径获得教学资格。不论是幼儿体适能还是专业体育培训。并且由于体适能在孩子发展中占了极其重要的位置，甚至在今后体适能从业者的审查难度以及教学难度可能高于专业体育。其次对于自身的专业技能一定要极其熟练，自身素质需要过硬才可以在教学中更好的展现出体适能以及对于孩子健康成长的重要性。

        班级：2020级学前教育9班

        姓名：袁浩峰

这次实习，给我感触挺深的。

首先，在发达城市的孩子受到的教育和山区的孩子的差别是特别大的。沿海发达城市，生活节奏是特别快的。家长会更重视与孩子的教育，从小抓起，在自己孩子上幼儿园之前送到早教机构，提前适应幼儿园生活，感统、全脑培训课程。在东莞的一个早教机构，我结合在校学习到的体适能，学习到了更多感统早教知识。

其次我从东莞回来，选择到会泽支教。在山区的孩子很多都是留守儿童，家长都外出打工，孩子都是跟着爷爷奶奶生活。孩子们学习条件很艰苦，幼儿园教具缺乏，师资少。我将在学校学到的体适能和在东莞学到的感统知识，普及给了山区的孩子。

最后这次的实习，给我收获最大的是认清了社会是很残酷的，我们在校就像温室的花朵一样。出了社会啥也不是，就是一个小白。知道了学历的重要性。也很感谢学校这种提前实习，我让更加坚定了提高学历的心！认识到如今教育还是存在差异的，让我作为一名准教育者，有做一名乡村教师的想法，将好的教育带到大山。

班级：2020级学前教育6班

姓名：张学悦

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动。怕呢，就是让小朋友配合你的言语，和你一起活动。与此同时，认识到了“奥尔夫音乐教育”这个课程，然而很有幸的就是我们学校也将会开设这个课程给大家教学。现如今让我又更加清楚美育的重要性，也是现在国家双减政策下大力提倡的。我相信奥尔夫课程开设以后，也可以解决自己对音乐，弹钢琴等不是特别顺畅且不知道怎么给小朋友上课的问题，又发现音乐课不仅仅只有弹着钢琴给小朋友唱歌，还有各种的游戏活动，还有节奏韵律等组织形式。

这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。专业实习让我的思想逐渐成熟，知道了作为一名幼儿教师的行为规范。在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己，提高专业技能水平。

作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。

班级：2020级【本科示范班】学前教育8班  

        姓名：杨卓达

经过这次实习以后我应该加倍努力，认真学习专业知识，将所学的书本知识与实习所积累的经验相结合，并很好的去运用。在今后我应该让自己更具耐心、细心、爱心和责任心，这对于一个幼教工作者来说，是必须要具备的品质，缺一不可。教师是一个崇高而神圣的职业，要想做好一名幼儿园教师真的是一件不容易的事，社会的不断进步使得幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，所以我们应该要求自己学好专业知识，在今后的学习中不断提高。